PIELĘGNIARSTWO NEFROLOGICZNE dla pielęgniarek

Szkolenie w trakcie

Planowany termin zakończenia szkolenia maj 2013r.

Tryb mieszany
Zajęcia odbywać się będą w systemie mieszanym, nieciągłym, tj. teoria - piątki, soboty
i niedziele; praktyka w dni powszednie.
Pierwsze spotkanie bloku ogólnozawodowego i specjalistycznego rozpocznie się tygodniowym zjazdem.

Czas trwania szkolenia 2 lata

1. Łączna liczba godzin wynosi 1.030 godzin dydaktycznych.
2. Łączna liczba godzin bloku ogólnozawodowego wynosi 330 godzin.
3. Łączna liczba godzin w bloku specjalistycznym wynosi 700 godzin, w tym: część teoretyczna 315 godzin, część praktyczna 385 godzin.

Koszt szkolenia 3.970 zł ( istnieje możliwość wnoszenia opłat w ratach ).

Cel kształcenia

1. Wszechstronne, specjalistyczne przygotowanie pielęgniarek do sprawowania profesjonalnej opieki nad pacjentami w poradniach nefrologicznych, oddziałach nefrologii, stacjach dializ, ośrodkach transplantacji, zdolnych do prowadzenia, nadzorowania i ciągłego modyfikowania procesu pielęgnowania dostosowanego do indywidualnych potrzeb chorego.
2. Przygotowanie specjalistów do roli doradcy i konsultanta zespołu pielęgniarskiego w rozwiązywaniu trudnych problemów pielęgnacyjnych, uczestnictwa w procesie adaptacji społeczno-zawodowej pielęgniarek podejmujących pracę w oddziałach nefrologii i dializoterapii.

Wykaz umiejętności będących przedmiotem kształcenia
W wyniku realizacji treści nauczania pielęgniarka powinna:

1. Scharakteryzować tendencje i kierunki rozwoju pielęgniarstwa nefrologicznego.
2. Oceniać stan zdrowia pacjenta.
3. Formułować diagnozę pielęgniarską.
4. Planować opiekę pielęgniarską nad pacjentem i jego rodziną.
5. Dobierać metody postępowania pielęgniarskiego indywidualnie do potrzeb pacjenta.
6. Realizować świadczenia pielęgnacyjne według przyjętych standardów.
7. Oceniać jakość opieki pielęgniarskiej nad pacjentem.
8. Oceniać skuteczność podjętych działań.
9. Opracować procedury postępowania pielęgnacyjnego.
10. Opracować standardy praktyki zawodowej.
11. Realizować prewencyjne programy edukacji zdrowotnej.
12. Podjąć samodzielnie lub współpracować w badaniach mających na celu podnoszenie jakości świadczeń w opiece nad pacjentem nefrologicznym.
13. Przygotować pacjentów leczonych nerkozastępczo i ich rodziny do korzystania z różnych form pomocy instytucjonalnej i pozainstytucjonalnej.
14. Doradzać pacjentowi i jego rodzinie w zakresie prowadzenia samoopieki oraz sposobów rozwiązywania problemów.
15. Koordynować prace zespołu interdyscyplinarnego.
16. Formułować cele opieki nad pacjentem w różnych sytuacjach zdrowotnych i społecznych.
17. Opracować i realizować programy edukacyjne dla pacjentów i ich rodzin.
18. Przygotowywać pacjenta do badań diagnostycznych.
19. Skutecznie i bezpiecznie przeprowadzać wszystkie formy dializy.
20. Koordynować działania w kierunku zapobiegania zakażeniom wewnątrzoddziałowym i szpitalnym.
21. Wspierać pacjenta i jego rodzinę.
22. Mobilizować pacjenta do świadomego udziału w procesie leczniczo-pielęgnacyjnym.
23. Dobierać indywidualnie i stosować właściwe techniki kontaktu terapeutycznego.
24. Przekonać pacjenta do konieczności stosowania leczenia dietetycznego oraz doradzić w tym zakresie.
25. Współpracować z osobami i instytucjami wspierającymi leczenie nerkozastępcze.
26. Promować zachowania prozdrowotne i styl życia wspierający zdrowie.
27. Przygotować pacjenta i jego rodzinę do przeszczepu.
28. Pielęgnować pacjenta przed i po zabiegu operacyjnym.
29. Prowadzić rehabilitację przyłóżkową i współuczestniczyć w rehabilitacji realizowanej przez zespół interdyscyplinarny.
30. Planować i prowadzić doskonalenie zawodowe pielęgniarek.
31. Planować własny rozwój zawodowy.

IV. Plan nauczania blok specjalistyczny

Cel kształcenia bloku ogólnozawodowego
Celem kształcenia jest przygotowanie wysoko wykwalifikowanej kadry pielęgniarek i położnych do sprawowania roli lidera zespołów, inicjowania i wdrażania zmian ukierunkowanych na poprawę jakości świadczonych usług oraz podejmowania działań zmierzających do rozwoju zawodowego.

Wykaz umiejętności będących przedmiotem kształcenia
W wyniku realizacji treści nauczania pielęgniarka, położna powinna:

1. Komunikować się z pacjentem, jego rodziną i zespołem terapeutycznym.
2. Inicjować i wprowadzać zmiany organizacyjne w obszarze działania.
3. Interpretować i upowszechniać zasady kodeksu deontologii zawodowej.
4. Upowszechniać, interpretować i stosować akty prawne dotyczące ochrony zdrowia, prawa pracy i przepisów dotyczących zawodu pielęgniarki i położnej.
5. Korzystać z podstaw naukowych dydaktyki ogólnej i andragogiki.
6. Określać wieloczynnikowe uwarunkowania zdrowia, chorób i niepełnosprawności.
7. Identyfikować indywidualne potrzeby jednostki, rodziny, grup społecznych i społeczeństwa.
8. Analizować uwarunkowania gospodarcze, ekologiczne, demograficzne i epidemiologiczne kraju, regionu, powiatu i gminy.
9. Uczestniczyć w budowaniu strategii dla zdrowia w województwie, powiecie, gminie.
10. Wykorzystywać sprzęt komputerowy w całościowej analizie danych.
11. Rozpoznawać zapotrzebowanie na opiekę zdrowotną.
12. Oceniać zapotrzebowanie na opiekę pielęgniarską.
13. Identyfikować potrzeby różnych grup ludzi w zakresie pielęgnowania w zdrowiu i w chorobie.
14. Dokonywać oceny stanu zdrowia pacjenta.
15. Przeprowadzić badanie fizykalne pacjenta.
16. Stawiać diagnozę pielęgniarską.
17. Planować opiekę pielęgniarską, położniczą w stosunku do wszystkich odbiorców świadczeń.
18. Realizować holistyczną opiekę nad pacjentem.
19. Oceniać wyniki opieki pielęgniarskiej, położniczej.
20. Monitorować jakość świadczonych usług.
21. Podnosić jakość świadczeń pielęgniarskich, położniczych.
22. Określać zasady finansowania systemu ochrony zdrowia.
23. Oceniać koszty poszczególnych świadczeń pielęgniarskich, położniczych.
24. Przygotować ofertę i plan finansowy świadczeń zdrowotnych realizowanych przezpielęgniarkę, położną.
25. Wykorzystywać zasady marketingu w odniesieniu do świadczeń zdrowotnych.
26. Zarządzać opieką pielęgniarską, położniczą.
27. Organizować opiekę pielęgniarską, położniczą.
28. Wzbogacać i wykorzystywać teoretyczny dorobek pielęgniarstwa.
29. Charakteryzować teorię pielęgnowania i stosować ją w praktyce zawodowej.
30. Opracowywać procedury i standardy praktyki zawodowej.
31. Monitorować warunki fizyczne i psychiczne w miejscu pracy.
32. Planować własną karierę zawodową i doradzać pielęgniarkom, położnym w zakresie planowania kariery.
33. Określać kierunki rozwoju opieki pielęgniarskiej, położniczej.

Plan nauczania

1) Wskazane placówki stażowe są właściwe dla modułu VII Ocena stanu zdrowia i badanie fizykalne.

* Okręgowa Izba Pielęgniarek i Położnych w Bydgoszczy zastrzega sobie prawo do zmiany terminu i miejsca szkolenia.

• formularz zgłoszeniowy